我是801班的班主任，這是我接手的第一個(gè)班級(jí)，也是我擔(dān)任班主任的第一個(gè)學(xué)期。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。這近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我可謂是嘗盡了“苦頭”。然而苦盡甘來(lái)，雖然說(shuō)是嘗了不少苦，我卻也在一次次的“苦”中品味出了點(diǎn)點(diǎn)微甜。
教師這一職業(yè)是神圣而偉大的，它要求我不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情懷。我在成為一名教師，尤其是成為了一名班主任之后一直嚴(yán)格要求自己，不斷拓展除專業(yè)知識(shí)以外的各種能力。培養(yǎng)自己的愛(ài)心、責(zé)任心和耐心。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，我也注意培養(yǎng)自己的道德情操，以身作則。使自己具有一名教育工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。
我經(jīng)常會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題——教師是什么？有人說(shuō)教師是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌著祖國(guó)的花朵。可哪有什么不知疲倦的人呢？可能有，那是機(jī)器人。也有人告訴我，老師是啟明星，指引學(xué)生前進(jìn)的方向。可我想，天陰的時(shí)候，怎么辦呢？古人有云，“師者，傳道受業(yè)解惑也。”教師真的就只是扮演著傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的角色就夠了嗎？其實(shí)，我們學(xué)校的校訓(xùn)早已給出了答案—作為全班四十多個(gè)孩子的“父母”的我們，我們要愛(ài)學(xué)生，更要讓學(xué)生感受到老師的愛(ài)。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心、激勵(lì)和喚醒。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，只是有差異，而不存在優(yōu)劣。我始終堅(jiān)信每個(gè)人都有他自己的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，正是我們作為老師應(yīng)該做的。給孩子們一點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)滿園春色。既然要做擁有“父母心”的老師，那么首先請(qǐng)做到相信我們的學(xué)生吧。在這過(guò)去的三個(gè)月時(shí)間里，我在管理班級(jí)方面只做到一點(diǎn)——相信我的學(xué)生。不論是跑操、德育、運(yùn)動(dòng)會(huì)還是學(xué)習(xí)，我只是做到了這一點(diǎn)。
盡管在這一個(gè)過(guò)程中，必定會(huì)遭遇挫折，在期中考中我們班就遭遇了“滑鐵盧”，考試成績(jī)非常不理想，但這并不妨礙我相信他們。我最常在班上說(shuō)的一個(gè)詞是：“自律。”我知道要讓初中的孩子們做到這一點(diǎn)非常的難，有時(shí)候我也一度有想要放棄這樣的做法。但是801班沒(méi)有讓我們失望，他們做到了！當(dāng)然在這自律的過(guò)程中勢(shì)必要加之一定的“他律”進(jìn)行干涉，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰要并重。同學(xué)們不是不愿意接受懲罰，只是不愿意接受只有懲罰。801班的同學(xué)都知道，在他們?nèi)〉弥卮筮M(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)自掏腰包給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)。而在知道自己違反校規(guī)、班規(guī)的時(shí)候，他們也會(huì)主動(dòng)到我這邊來(lái)要求對(duì)自己進(jìn)行一些懲罰。
其實(shí)，老師和同學(xué)又何必是對(duì)立的狀態(tài)呢？師生與朋友，才是最佳搭配。
在學(xué)生心目中，教師代表著權(quán)威，學(xué)生本就對(duì)教師有一定的敬畏之情。所以教師不能始終擺出一副冰冷的面孔，讓學(xué)生望而生畏；相反，我們應(yīng)該積極走近去聆聽(tīng)每一位孩子的內(nèi)心，給予他們親切感。
很多時(shí)候，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傾聽(tīng)者的角色。給他們方向，教他們方法，使他們得到慰藉。作為一名教師，一名班主任，一定要“知道孩子的世界”，一定要去理解孩子的想法。這很難做到，但我們必須去做，唯有此，師生才能真正建立起亦師亦友的理想關(guān)系。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”可見(jiàn)學(xué)生與老師之間的關(guān)系是尤為重要的。
當(dāng)然除了與學(xué)生之間的關(guān)系以外，讓家長(zhǎng)看到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常重要的。這些往往是家長(zhǎng)最想看到，而在家庭生活中又很難看到的。看到孩子在學(xué)校的各種優(yōu)秀表現(xiàn)，家長(zhǎng)們就會(huì)明白不能用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子的發(fā)展，要愛(ài)孩子的一切。
站好自己的位置，做對(duì)自己的事情，調(diào)整好學(xué)校、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓孩子在學(xué)校健康快樂(lè)成長(zhǎng)，這就是我正在努力做并且必須要做的事！
對(duì)查老師的評(píng)價(jià)：
心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，是您追求卓越的優(yōu)勢(shì)，以校為家，以班為業(yè)，是您教書(shū)育人的情懷，愛(ài)學(xué)生之所愛(ài)，親學(xué)生之所親，向善引導(dǎo)，因材而教是您深得學(xué)生喜歡的魅力所在。學(xué)生們定會(huì)在您的引領(lǐng)下走出精彩的人生。
——平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處
審核：肖家興
監(jiān)制：潘清 顧玉良
編輯：張雪婷
文案：查曄磊
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