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    自貢衡川|高考修煉秘籍,來看各路大神為高三學子指點迷津
    2020-09-30 來源:自貢衡川   編輯:易子

    探高考之“真”,尋教育之“美”

    荷香銷晚夏,菊氣入新秋。為了扎實推進我校高三教學備考工作,進一步提升我校高三課堂教學效果,9月26日,自貢衡川實驗學校“學科建設(shè)專家團隊”周昌鮮教授一行,例行對我校高三年級各學科教學進行診斷和指導。

    專家介紹

    周昌鮮 顧問
    ■ 二級教授、全國萬人計劃領(lǐng)軍人才、成都市石室中學正高級教師、四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人,四川師范大學碩士生導師、政府津貼獲得者、四川省高考命題指導委員會委員、新課標教材編寫專家和培訓專家。


    黃明勇 語文學科建設(shè)專家
    ■ 語文特級教師,成都七中語文學科主任,成都市學科帶頭人,成都市首批未來教育家,成都市高三中心組成員,四川省高中新課改指導專家。


    吳宗平 英語學科建設(shè)專家
    ■ 成都石室中學國際部主任,外研社首席研究員,四川省高考命題專家,學科帶頭人,四川師范大學碩士生導師,四川省高中新課改指導專家。


    劉松柏 歷史學科建設(shè)專家
    ■ 特級教師,四川省“天府萬人計劃——天府名師”,四川省首批中小學“教學名師”,四川師大附中督學,成都市學科帶頭人,成都市高三歷史中心組成員,四川省高中新課改指導專家,四川省高考命題專家 。


    趙廣宇 生物學科建設(shè)專家
    ■ 四川省特級教師,全國模范教師,四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人,四川省“天府萬人計劃——天府名師”,四川省首批中小學“教學名師”,成都市高中生物中心組成員,四川省高中新課改指導專家,四川省四川省高考命題專家。


    饒玉萍 政治學科建設(shè)專家
    ■ 成都樹德中學政治教研組組長,特級教師,成都市學科帶頭人,成都市高三政治中心組成員,四川省骨干教師,四川普通高中課程與教學改革指導專家。


    翁 明 地理學科建設(shè)專家
    ■ 成都石室中學地理教研組組長,特級教師, 成都市學科帶頭人, 成都石室中學高三年級領(lǐng)導,成都市高三中心組成員,教材編寫專家和培訓專家。
     
    上午第二、三節(jié)課,專家組成員分學科深入語文、英語、物理、生物、政治、歷史、地理學科課堂聽課,了解教師課堂教學的真實情況。



     
    第四節(jié)課,專家組成員在錄播教室就上課教師課堂教學和各學科備課組成員進行了交流和指導。他們一致認為我校高三師生狀態(tài)好,學科復習有條不紊,課堂教學效果好。同時,專家組也提出了高考備考寶貴的指導性意見。


     
    隨后,專家組成員在高中階梯教室為全體高三學生舉行了一場別開生面的現(xiàn)場指導會。


    現(xiàn)場指導會上,周昌鮮教授的微講座從課堂聽課、筆記,課后練題、總結(jié),考試心態(tài)、規(guī)范,日常良好睡眠等方面給了學生科學的指導。周教授的講座風趣幽默,讓人如沐春風,現(xiàn)場師生頻頻報以熱烈的掌聲。



    在互動環(huán)節(jié),衡川高三學子踴躍發(fā)言,就高三學習生活的困惑向?qū)<医M老師請教。學生的問題有個體性,也有些問題具有共同性。比如奧賽學生高同學向周昌鮮教授請教的“奧賽歸來怎樣提升常規(guī)課程學習的效率,后期怎樣規(guī)劃和追趕?” 張同學向黃明勇老師請教的“怎樣看待語文主觀題所謂的答題模板和高考的反模板化答案,我們應該怎樣取舍?” 讓專家們對學生的精彩提問,大加贊賞,同時做了細致而精彩的解答。

    劉松柏老師指導李同學“怎樣讓歷史主觀題答案更趨近高考答案”時,強調(diào)教材術(shù)語,材料關(guān)鍵詞,社會熱詞。翁明老師指導羅同學“怎樣提升地理成績”時,強調(diào)見識重于常識,常識重于知識,多看紀錄片,多用地理學科知識解讀紀錄片。專家們或高屋建瓴,舉重若輕地點撥,或信手拈來,巧妙勾連生活實際,現(xiàn)場指導會上不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。




    專家團隊與學生交流


    此次“學科建設(shè)專家團隊”專家組蒞臨指導,為衡川師生高三復習備考精準把脈診斷,揭開了高考的面紗。衡川師生將從高考的本真出發(fā),有的放矢復習備考,變“波瀾不驚”的高三課堂為美的樂章。

    —The  End—



    撰稿:方孝龍
    審稿:曾良策、杜一平
    編輯:王亮