9月8日

教育部舉行

第6場2021教育金秋系列發布會

教育部教師司司長任友群

重點介紹了教師隊伍建設進展成效

以下是發言內容↓↓

習近平總書記強調，要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性，把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓。今年是建黨一百周年，也是“十四五”規劃開局之年。教育部著力加強教師的思想政治建設、師德師風建設、業務能力建設，深入貫徹落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，不斷深化教師隊伍管理改革，切實保障教師地位待遇，加快構建教師隊伍建設新格局。下面主要介紹五個方面的情況。

抓重點突破，推進教師思想政治建設。著力健全教師思政和師德建設工作體制機制，在部屬高校常規巡視中，嵌入式開展教師思政和師德師風專項檢查。舉辦高校海歸青年教師國情教育研修班，86所高校的170名海歸青年教師參加，打造高校國情教育工作樣板。

抓專題教育，建立師德師風建設長效機制。啟動貫穿全年的師德專題教育，組織廣大教師圍繞深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述、“四史”學習教育、師德優秀典型先進事跡、新時代師德規范、師德警示教育等5個重點方面開展專題教育。堅持德法并舉，推進新時代教師行為十項準則落實。

抓典型引領，加大優秀教師宣傳表彰。近年來，教師隊伍中的“四有好老師”不斷涌現，他們中既有高等教育的領軍拔尖人才，也有在鄉村無私奉獻的青年教師。有的傾情教育扶貧多年、深入山區送教，有的利用假期放棄休息、志愿輔導學生，有的扎根邊遠海島辛勤耕耘，有的為家庭困難學生送醫送藥。他們的事跡令人感佩、催人奮進，集中展現了新時代人民教師的風采。三尺講臺系國運，我們大力宣傳弘揚他們的先進事跡，今年以來共推薦、遴選時代楷模、全國教書育人楷模、最美教師等22人次和1個團隊。組織教育系統61名全國模范教師代表參加慶祝中國共產黨成立100周年活動。持續推進全國高校黃大年式教師團隊建設，打造師德高尚、潛心育人的“大先生”。

加強欠發達地區優秀教師定向培養。2021年7月，9部門聯合推出的中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃（簡稱優師計劃），每年為832個脫貧縣以及中西部陸地邊境縣，定向培養近萬名本科層次師范生。報考優師計劃的考生十分踴躍，生源質量良好。85所培養院校26個專業，招錄師范生9530人。

加強中小學幼兒園教師精準培訓。“國培計劃”自2010年實施以來，培訓教師校長超過1700萬人次。“十四五”期間，“國培計劃”將按照定位精準、對象精準、內容精準、方式精準、評價精準的原則，重點支持中西部欠發達地區農村骨干教師校長培訓，計劃培訓教師校長不少于400萬人次。下一步，教育部還將會同有關部門推出新時代強師計劃，為構建高質量教育體系奠定堅實的師資基礎。

切實保障教師地位待遇。健全義務教育教師工資待遇保障長效機制，在預算安排環節實現義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平的目標。將“減輕中小學教師負擔”，納入黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動的重點事項。會同人力資源社會保障部研究進一步完善中小學崗位設置管理辦法，繼續推動中小學教師職稱評聘向鄉村教師傾斜，落實好“定向評價、定向使用”傾斜政策。

全面實施鄉村教師生活補助政策。截至2020年底，中西部22個省份725個原連片特困地區縣全面實施了鄉村教師生活補助政策，覆蓋約8萬所鄉村學校，受益教師129.8萬人，人均月補助額375元。在中央獎補政策的帶動下，2020年全國有1056個非連片特困地區縣也實施了鄉村教師生活補助政策，地方投入資金141.8億元。

推進人工智能助推教師隊伍建設改革。總結推廣第一批試點工作經驗，在55所高校、20個地市、25個區縣開展第二批試點工作，進一步探索新路徑與新模式。

實施新周期職業院校教師素質提高計劃。啟動“十四五”時期職業院校教師國家級示范培訓。設置“三教”改革研修、名師名校長培育、校企雙向交流等三大類培訓項目，指導各地開展“1+X”證書制度種子教師培訓、名師（名匠）培育、教師企業實踐等10個方面的培訓，推進校企共建“雙師型”教師培養培訓基地。

組織第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設。對接《職業教育專業目錄（2021年）》，確定申報專業495個，從1200余個申報團隊中遴選立項242個，覆蓋31個省（區、市）、134所“雙高計劃”院校，以及衛生健康、公共管理、信息技術等13個重點緊缺領域和27個專業方向。通過打造高水平國家級創新團隊，示范引領省級校級團隊整體規劃和建設布局。

加強職業院校教師企業實踐。目前，首批全國職業教育教師企業實踐基地完成了平臺搭建、組織了5個批次的專項培訓，遴選了第一批245個企業實踐項目，并組織首批122個國家級團隊教師展開技能培訓、崗位實踐和科研攻關。

推進教師資格認定和教師招聘工作。全國教師規模不斷擴大，根據最新統計數據顯示，教師總數已經達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%，其中，特教教師增加6.11%，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加5.34%，有力支撐了教育改革發展。今年以來，共有191萬人次通過認定獲得教師資格證書，較去年全年增長28.7%。 “特崗計劃”今年擬招聘特崗教師8.43萬人，實施16年來已為中西部地區鄉村學校補充特崗教師103萬人。

實施“三區”人才支持計劃教師專項計劃。會同財政部選派2.1萬名教師到邊遠地區、民族地區和革命老區受援縣支教，重點面向國家鄉村振興重點幫扶縣、原“三區三州”等深度貧困地區。

繼續實施中小學“銀齡講學計劃”。2018年實施以來，已招募近1萬名退休校長教師到農村義務教育階段學校講學。今年繼續面向社會招募4500名退休校長教師，到中西部18個省份和新疆生產建設兵團支教講學。

擴大實施高校銀齡教師支援西部計劃。2020年，從61所部屬高校選派銀齡教師146名。今年繼續選派退休教授、副教授到西部高校支教支研，支援高校擴大到75所部屬高校和部分部省合建高校，受援高校擴大到10所，選派名額增至300余名。

會上，有記者就“雙減”政策下教師減負問題提問。